Faidra Foteini Tsami、Aimilia Kanellopoulou、Loukia Alexopoulou-Prounia、Aggeliki Tsapara、Panos Alexopoulos、Apostolos Vantarakis*、Kiriakos Katsadoros
背景： COVID-19 疫情凸显了大学生生活质量和心理健康的日益恶化。COVID-19 疫情迫使大学生上网课，这可能会对学生的教育产生影响。此外，疫情还导致学生失去了许多就业机会。面对失业和学习压力，以及对疫情的担忧，大学生容易出现总体较高的负面情绪、焦虑和抑郁。
目的：我们的研究旨在评估 COVID-19 疫情对大学生生活质量和心理健康的影响。
方法：我们进行了一项横断面研究，采用在线访谈调查的方式对希腊公立大学的学生进行调查，以更好地了解疫情对他们的生活质量和心理健康的影响。我们使用了三种工具（WHOQOL-BREF、IES-R 和 HADS）。
结果：来自希腊公立大学的 1,266 名大学生参与了这项研究。我们发现，55.8% 的受访者在 WHOQOL-BREF 的心理领域得分低于 50，52.3% 的受访者在社会领域得分低于 50。此外，46.6% 的受访者在 IES-R 问卷上的得分为 37+，45% 的受访者在 HADS 问卷上的焦虑结果异常，33.6% 的受访者在抑郁结果异常。
结论：由于疫情持续时间长以及封锁和居家令等措施，COVID-19 疫情给学生的生活质量和福祉带来了负面影响。我们的研究结果强调，迫切需要制定干预措施和策略来解决大学生的生活质量和心理健康问题。