阿迪德·哈立德·沙拉德和穆罕默德·阿兹米·哈萨利
目的:探索和评估伊拉克大学最后一年医学生对仿制药的看法和知识。方法:2010 年 6 月 1 日至 2010 年 7 月 31 日期间,在六所开设医学课程的伊拉克公立大学进行了横断面调查。结果:收到了 546 名医学生的回复(回复率为 69.6%)。超过 60% 的研究参与者认为仿制药比品牌药质量差、效果差、副作用大。这些发现强调,最后一年的医学生需要更好地了解生物利用度和生物等效性的原理和概念,才能适当地促进仿制药的使用。结论:这项研究清楚地表明,伊拉克医学生对仿制药使用相关问题缺乏了解。为了鼓励在伊拉克使用仿制药,医学生需要接受有关仿制药和仿制药处方问题的更好教育。这可以通过将相关主题纳入当前的医学教育课程来实现。