临床与实验药理学杂志

抽象的

以问题为导向的学习方法在医学本科生理解 P 类药物概念中的作用

Soni、Manjhi PK、Kumar M 和 Singh DK

目的：让本科生更好地理解 P 药物概念，从而为社会培养出更好的医生，这是将 P 药物纳入课程的主要目的，而这只能通过包括基于问题的问答学习来实现。

材料和方法：通过在 Pdrug 实践课中加入案例研究进行了一项观察性研究。

结果：大学生对于P类药物的选择的认知度提高，能够更方便地根据临床病例了解如何选择P类药物。

结论：课程中应纳入越来越多的临床病例研究，以便让未来的医生更好地理解并具备合理用药的良好理念。