全球跨学科社会科学杂志

抽象的

坎亚库马里地区青少年媒体素养需求研究

阿旃陀

媒体是 21 世纪儿童生活中不可或缺的一部分。他们不断受到媒体信息的轰炸。现在的学生每天都养成看电视的习惯。为了成为更好的公民，他们应该了解看什么、为什么看、什么时候看和怎么看。本研究重点关注青少年的媒体素养意识。本研究分析了青少年的电视观看模式、电视节目内容和理解能力。本研究还旨在了解电视节目是提高还是降低了学业成绩及其对行为变化的影响，并探讨青少年对媒体素养的需要。本研究选择了 Kanyakumari 地区两所学校的 80 名 9 至 12 年级的男女学生。本研究将同时使用定性和定量方法。除了对青少年进行调查外，定性研究还将采访受访者的十名家长和十名教师。研究结果表明，青少年需要提高媒体素养。