格克琴艾丁
本研究的目的是探索学生、教师、家长、学校辅导员和校长对“土耳其成瘾预防培训计划 (APTP-Turkey)”的看法。该计划由 Green Crescent 制定，是一项针对烟草、酒精、毒品和技术成瘾的行动计划。APTP 旨在提高小学、初中和高中学生对成瘾的知识和认识。本案例研究针对小学、初中和高中的学生 (n=55)、教师 (n=18)、家长 (n=26)、学校辅导员 (n=3) 和学校校长 (n=3)。数据是通过半结构化访谈收集的：与学生、教师和家长进行焦点小组访谈；以及与学校辅导员和校长进行个人访谈。每次访谈都基于学生对成瘾的知识和态度的改善。学生被直接询问，而其他参与者（教师、家长、学校辅导员和校长）则被询问他们对学生知识和态度的观察。家长小组访谈的样本问题是“APTP 结束后，您的孩子对吸烟的亲戚/朋友有何反应？”。结果显示，学生的知识和意识因该计划而得到提高。家长和老师表示，学生了解了烟草、酒精和毒品成瘾的负面影响；他们也开始更多地将科技用于学习目的而不是玩游戏。学生强调老师必须通过不吸烟为他们树立好榜样。最后，对于吸毒成瘾，所有参与者都同意，学生即使在第一次尝试后也了解到吸毒的长期不良影响。