全球跨学科社会科学杂志

抽象的

学生暴力行为的病因：津巴布韦城市学校案例

埃菲亚斯·古德扬加、安娜·古德扬加和诺姆萨·马坦巴

本研究以津巴布韦圭鲁市一所特意选定的城市中学的暴力行为病因为基础。研究采用了视觉参与式方法，即通过绘画和焦点小组讨论在两周内生成数据。研究对象是十五名经过精心挑选的学生，他们就读于一所典型的高密度城市中学（女生 = 7，年龄范围为 15-17 岁，男生 = 8，年龄范围为 14-18 岁）。研究结果表明，大多数学生表现出暴力行为是由于他们的家庭背景、邻里环境、学校环境和个人态度。一些突出的致病因素包括学生所在社区的暴力事件发生率高、父母的误解和家庭争吵、学校家具短缺、父母严厉的管教和繁重的课业负担。选定的城市中学的学生暴力问题需要紧急采取积极主动的政策，包括学校当局、家长、学生和社区参与等利益相关者，努力减少或消除校园暴力。