白素英、Byungsu Kim、Ahra Cho、HyeYoun Park 和 Jeong-Hyun Kim
目的：本研究旨在开发一个能够将朋辈咨询师落实职场的朋辈咨询师培训项目，并致力于验证其对朋辈咨询师在采集压力、职业压力、应对策略、工作与生活平衡等方面的作用和工作流程方面的影响，并探索受训人员未来成为朋辈咨询师的可能性。
方法：通过调查与员工常见压力源和压力管理项目相关的日志，制定了同伴咨询师培训计划。14名员工在项目中前后完成了自我报告表，包括压力、职业压力、应对方式、工作与生活平衡以及 3 个有关工作流程的问题。他们还在项目完成后填写了一份表格，测量他们对项目内容和组成的问卷。
结果：项目实施后，捕捞压力水平和职业压力水平（包括工作要求、工作控制力不足、人际冲突、组织系统和缺乏回归）与项目开始时显着下降（p<0.05）。工作与生活平衡也显着改善（p<0.05）。项目满意度在 5 点李克特量表上平均得分为 4.2。
结论：同侪辅导员培训项目可以减轻训导者各方面的压力，并增强他们作为同侪辅导员的积极性和信心。需要进一步研究该项目对接受同侪辅导员支持的同侪员工的影响。