营养失调与治疗杂志

抽象的

评估新诊断的 2 型糖尿病患者在考虑其教育计划时的关键信息

西普里安·康斯坦丁和奥雷利安·拉内蒂

背景：众所周知，对新诊断的 2 型糖尿病患者进行治疗性营养教育对于后续坚持专门的多因素治疗至关重要。患者可以有能力控制胰岛素剂量和/或其他方面（卡路里摄入量、治疗努力和睡眠时间表等），以实现最终的治疗目标。

目的：本项回顾性研究的目的是确定新诊断的 2 型糖尿病患者在接受初始教育计划后 3 个月治疗期间所感知的信息对实现代谢控制的方法的影响。

方法：我们对 143 名新诊断的 2 型糖尿病患者进行了回顾性病例对照研究，这些患者被送入综合医院病房，旨在调查参加我们的教育计划后剩余的信息与实现充分代谢控制的所有方法之间的关系。我们假设，考虑到实现这一目标的所有方法，信息具有很大的影响，并且与胰岛素剂量的更大影响相关。

结果：在评估时我们发现两组胰岛素剂量存在显著差异：0.43 ± 0.02 UI/Kgc vs. 0.13 ± 0.01 UI/Kgc，p <0.05；物理治疗努力水平也存在显著差异 2.12 ± 0.35 MET/天 vs. 3.51 ± 0.32 MET/天，p<0.05。同时，两组体重减轻以及 HbA1c 水平均具有统计学意义（p<0.05）。

结论：我们可以在研究的最后说，我们计划的主要信息与用于治疗 2 型糖尿病患者的较低剂量胰岛素有关。