口腔健康和牙科管理

抽象的

注意力缺陷多动障碍：牙科保健提供者的知识和看法

阿比尔·阿尔·诺瓦瑟、赫巴·埃尔霍达里、奥马尔·埃尔·梅利吉、拉娜·希纳维、埃勒姆·阿西里、舒鲁格·阿尔多萨里

目的：旨在衡量沙特阿拉伯吉达阿卜杜勒阿齐兹国王大学牙科学院 (KAUFD) 牙科保健提供者对注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 的认知和知识水平。材料和方法：向 50 名专科儿科教职员工和住院医师（硕士、博士学位和沙特委员会）以及 140 名牙科实习生和外部实习生邮寄了采用解释方法的三部分问卷。问卷的第一部分包括参与者的人口统计信息。第二部分涉及参与者之前对 ADHD 的临床和教育经历，第三部分包括与参与者对 ADHD 的知识和管理相关的问题。受访者被要求从 3 个选项中仅选择一个选项（同意、不同意、我不知道）。结果：当比较具有 10 年以上工作经验的人与具有 1-3 年和 4-9 年工作经验的人时，发现工作经验是与参与者的背景知识相关的重要因素（P ≤ 0.05）。此外，女性参与者的知识水平高于男性参与者（p<0.001），已婚参与者（p=0.007）和有孩子的参与者也高于男性参与者，尤其是关于药物、口腔健康和 ADHD 患者牙科治疗的不良影响（p=0.001, p=0.011, p=0.011）。实习生在关于 ADHD 的口腔健康和牙科治疗的知识和一般信息方面也报告了与顾问 (P ≤ 0.05) 的显著差异。结论：KAUFD 口腔保健提供者样本的背景知识与参与者的从业年限以及社会和人口统计状况的工作经验呈统计正相关。