脑部疾病与治疗

抽象的

有无脑瘫儿童受教育程度较高的母亲的运动和认知表现比较

Vandana Kumari、Gurpreet Kaur、Rajneet Kaur Sahni

简介：父母，尤其是母亲，作为照顾孩子的主要责任人，其身心健康受到孩子行为和需求的影响。运动表现是指运动行为的暂时状态，例如在运动练习期间评估。认知是指包括意识和判断在内的认知过程。

目标：本研究的主要目标是比较有和没有脑瘫孩子的受过教育的母亲的运动和认知表现。

方法：共选取 100 名年龄在 25-40 岁之间的母亲。母亲应仅拥有 3-6 岁的脑瘫儿童。根据标准进行筛选后，母亲被分成两组，每组 50 人。A 组包括脑瘫儿童的母亲，B 组包括正常儿童的母亲。通过 8 字形和节奏协调测试对两组进行运动表现测量。通过 Stroop 测试和数字符号替换测试测量两组的认知能力。

结果：采用非配对t检验进行分析。

结论：本研究得出脑瘫儿童母亲的运动表现和认知能力优于非脑瘫儿童母亲，但脑瘫儿童母亲与正常儿童母亲之间的运动表现和认知能力结果存在统计学差异。