社会经济学杂志

抽象的

中国的教育技术与教育不平等

侯晓晨

近年来，我国教育事业发展迅速，但不平等现象仍然存在。在中国语境中，教育技术与教育不平等经常被放在一起讨论和研究。本文通过文献综述，简要总结了教育技术在弥合教育差距过程中的优势和需要解决的问题，并从微观、中观和宏观三个层面提出了扬长避短的思路。最后得出结论：以人工智能等教育技术为工具，关注学习者自身的知识、能力和素养是缓解教育不平等的关键。