病人护理杂志

抽象的

针对吞咽困难患者及其家庭护理人员的误吸教育研讨会的影响：一项随机试点研究

Zahya Ghaddar、Puech M、Matar N

背景：在吞咽康复中，传统的患者康复方法可能不够。治疗性患者教育 (TPE) 可能会改善这些传统技术的效果。

研究目的：这项随机试点研究旨在评估针对吞咽困难患者及其家庭护理人员设计的教育研讨会对吞咽康复依从性和生活质量 (QOL) 的影响。

方法：本次研讨会同时针对误吸、其临床症状以及有关避免误吸的食物稠度的决定进行了理解和解释。在这项随机试点研究中，对 16 名患者进行了为期三个月的干预。实验组 (EG) 由 8 名接受常规吞咽康复和教育研讨会的患者组成。对照组 (CG) 由 8 名仅接受常规吞咽康复的患者组成。研讨会影响的前测和后测评估基于四种工具：阿拉伯语-吞咽困难障碍指数 (A-DHI)、护理人员进餐和吞咽困难问卷 (CMDQ) 的项目、评估与误吸相关的知识的问卷和生活质量量表。对于 CG，后测是在前测一周后进行的。对于 EG，后测是在误吸教育研讨会一周后进行的。

结果：结果显示，仅对于 EG，与愿望问卷相关的知识得分（p 值 = 0.002）和 QOL 量表（p 值 = 0.04）存在显著差异。

结论：初步结果令人鼓舞，值得继续进行这项研究。未来需要开展更多教育研讨会，增加患者数量，并全面验证结果指标。