口腔健康和牙科管理

抽象的

小学教师对牙科创伤应急管理的知识和意识；沙特阿拉伯利雅得学校的一项基于调查的研究

Manal Obied、Sarah Al-Maiman、Ghadah Al-Jumah、Maali Alabadli、Batool Al-Jefri、Dimah Al-Ajaji、Meaad Wadi、Nahla Al-Tassan、Shahzeb Ansari

简介：牙齿创伤是儿童时期的重要问题之一。它可能是轻微的牙齿碎裂，也可能是严重的颌面损伤。牙齿创伤最常发生在家里和学校，父母和老师通常在附近。在这方面，他们对牙齿创伤管理的了解对于受伤牙齿的预后至关重要。目的：评估有关牙齿创伤紧急管理的知识和意识，并估计他们在教学经历中创伤的发生率。材料和方法：使用自填问卷对沙特阿拉伯利雅得的 300 名学校教师进行了横断面观察调查。结果：在教学经​​历中目睹的自我报告创伤的发生率为 56% (CI ± 5.45)。然而，37% 和 18% 的人在工作经历中分别目睹了少于五次和五次或更多的牙齿创伤。几乎一半的参与者 (47%) 更愿意去最近的牙医那里就诊。其他人则更愿意赶去医院 (15%)。大多数参与者（54%）没有接受过急救培训，他们对牙齿创伤的反应也不同。（36%）将断裂部分保存在液体中，三分之一（31%）将断裂部分保存在纱布/薄纸中。然而，五分之一（21%）不知道什么是断牙的最佳保存介质。结论：相当多的学校教师在工作期间目睹过牙齿损伤，但他们对牙齿创伤管理的知识不足。临床意义：牙齿创伤是一种会产生许多后果的事件；会严重影响父母和孩子的生活质量。牙齿脱落或断裂也会对孩子和父母产生负面的心理影响。