后田裕哉、葛西一贵、冈本康弘、大泽精子、太田光宏、田口千惠子、下坂道春、青木真一郎、伊藤刚典
背景:由于临床能力评估涉及的因素很多,研究生医学教育认证委员会 (ACGME) 要求对门诊内科住院医师进行多源反馈 (MSF)。虽然工作场所评估 (WPBA) 报告的 MSF 在医学专业中很常见,但在牙科领域却很少见。此外,与本科牙科教育相比,牙科研究生临床培训的临床表现评估标准尚未建立。本研究使用 MSF 对实习牙医进行临床表现评估。材料和方法:主管牙医、牙科保健员和接待员使用 MSF 对实习牙医的专业性、沟通技巧、患者护理和临床实践进行评估。结果:我们发现在四个评估类别中,主管牙医和牙科保健员给出的总分与主管牙医和接待员给出的总分之间存在正相关性。专业性和沟通能力的得分明显高于其他类别。结论:指导牙医和其他评估员给出的评估分数都是相关的。我们研究中的实习牙医在专业性和沟通能力类别中获得了最高分(这两个类别在医学中被认为尤为重要)。我们还能够揭示每个评估员的不同评估特征。未来的研究应该确定实习牙医如何使用这种能力评估获得的反馈以及他们因此做出的改变。