全球跨学科社会科学杂志

抽象的

吉打区教育官员的组织领导力和组织承诺

Zulfikri Ab Talib、Yaakob Daud、Yahya Don 和 Arumugam Raman

本研究旨在确定吉打州地区教育办公室 (DEO) 的领导力。本研究还试图确定吉打州地区教育办公室 (DEO) 官员的组织领导力和组织承诺之间的关系。组织承诺 (OC) (Meyer & Allen, 1990) 和多因素领导力问卷 (MLQ5x) (Bass & Avolio, 2000) 被用作调查工具。共有 8 名地区教育官员和 325 名地区教育办公室官员回答了调查问卷。使用的统计分析是 Spearman 相关性和独立 t 检验。分析发现地区教育办公室的组织领导力存在显著差异。结果还表明，积极的组织承诺和领导行为之间确实存在显著的关系。从单独角度来看，教育领导力在预测组织绩效和影响官员承诺的因素方面具有重要意义。总之，与低绩效组织相比，高绩效地区教育办公室的组织领导力相对更为实践，并且与官员的承诺相关。