临床研究与生物伦理学杂志

抽象的

对基于问题的学习和批判性思维的反思

费萨尔·纳迪姆*

护理教育中有许多教学法是为了提高学生的批判性思维能力而开发的。基于问题的学习 (PBL) 是一种广泛使用的方法，可以提高护理学生的批判性思维能力并独立解决临床和学术领域的实际问题。全球许多研究都研究了它对护理学生学习成果的影响，其他研究也研究了这些成果之间的关联。在这篇学术研究论文中，作者反思了 PBL 对护理学生的重要性及其相关的阻碍因素。