社会经济学杂志

抽象的

知识管理对霍尔木兹甘帕亚梅诺尔大学员工绩效的影响

Ghanbari S 和 Dastranj M

本研究的目的是研究知识管理对人员绩效的影响。本文旨在探索知识管理的组成部分（创造知识、获取知识、捕获知识、传递知识、应用知识、组织知识）对人员绩效的影响。本研究的对象是 Bandar Abbas Payame Noor 大学的所有人员，从随机抽样的 54 名人员中挑选出进行研究。

研究方法为描述性调查，数据收集工具为问卷，从登记知识、获取知识、转移知识、创造知识、应用知识、组织知识五个维度对知识管理过程进行测量，其效度为表面效度，信度通过Cronbach's alpha建立。

数据分析采用 spss 软件进行，采用描述性和推断性统计，如 Pearson 相关性、单向方差分析、t 检验。

结果表明，知识管理及其组成部分与员工绩效之间存在着密切的关系，服务年限与员工绩效之间存在密切的关系，但员工绩效与性别、教育之间不存在密切的关系。