全球跨学科社会科学杂志

抽象的

智力障碍儿童家长对益智玩具的使用

斯里·苏米贾蒂和鲁斯蒂娜·乌塔里

与同龄人相比，智障儿童理解和学习事物的速度相对较慢，因此他们需要通过各种方式和方法进行刺激，才能获得最佳发展。益智玩具 (ET) 是智障儿童最好的学习工具。父母作为孩子的天然教育者，在孩子早期的刺激中起着重要作用。问题是，这些父母是否已经使用过 ET 来刺激孩子的发育？本研究中有 26 名智障儿童的父母回答了这个问题。结果显示，父母使用 ET 分为四类：1）知道并持续使用 ET 来刺激孩子发育的父母，2）由于各种原因很少使用 ET 的父母，3）实际上不知道 ET 但使用 ET 的父母，以及 4）从未使用过 ET 的父母。