闵亚兰、朴善哲、张恩英、朴永春和崔俊浩
背景：我们旨在确定将韩国中学生校园欺凌与自杀意念联系起来的临床变量，并讨论我们的研究结果对韩国学校心理健康的影响。
方法： 2012 年 9 月至 10 月，在韩国九里市 7 年级和 8 年级的初中学生中招募了 1,198 名参与者。心理测量工具包括 BVQ、SSI-Beck、CES-D、CAS 和 AMPQ-II，分别用于评估欺凌实施和欺凌受害、自杀意念、犯罪、童年创伤史和抑郁症状。欺凌、自杀意念和潜在变量之间的关系被拟合到结构方程模型中。
结果：该模型得出以下结论：欺凌受害与自杀意念间接相关（β=0.47，P<0.001），由抑郁症状介导（β=0.13，P<0.01），而欺凌实施与自杀意念直接相关（β=0.13，P<0.01）。在潜在临床变量方面，犯罪行为被视为影响自杀意念的一个因素，由抑郁症状介导（β=0.67，P<0.001）。此外，忽视被视为影响犯罪、欺凌受害和欺凌实施的一个因素（β=0.45，P<0.001；β=0.43，P<0.001；β=0.28，P<0.001）。
结论：童年创伤是韩国中学生校园欺凌与自杀意念之间的重要联系因素。