公共行政与管理评论

抽象的

领导力与学习文化对公共组织知识管理的影响

瓦卡尔·拉苏尔*

目的：本研究旨在考察领导力和学习文化对
巴基斯坦公共组织知识管理 (KM) 的影响。
设计/方法/方法：本研究采用因果研究设计。数据来自
不同公共组织的 202 名员工，包括巴基斯坦国家银行、拉合尔发展局
(LDA)、PTCL 和 SUI GAS OFFICE。相关性分析和回归分析用于调查
提出的研究模型和检验假设。
发现：结果表明，领导力和学习文化对巴基斯坦公共组织的知识管理有积极影响
。
研究局限性/含义：由于其特定背景，本研究的结果仅适用
于巴基斯坦背景下的公共组织。