公共行政与管理评论

抽象的

MBA 课程论文在组织发展理论与实践之间的实用性

叶海亚·胡萨姆·曼苏尔

本研究旨在探索 MBA 课程论文在理论和实践之间的实用性。研究人员使用描述性分析方法研究了六个变量（决策者、资金、组织文化和结构、论文、论文要求和建议以及毕业生）与 MBA 论文组织发展之间的关系。本研究以加沙伊斯兰大学 MBA 课程和加沙地带巴勒斯坦部委为案例研究。研究对象分为两类：部委决策者和加沙伊斯兰大学 MBA 课程毕业生。研究人员对每个群体使用了两种不同的研究工具：对决策者群体（包括 (148) 人）使用问卷调查，对毕业生群体（包括 (93) 人）使用半结构化访谈。收集了 (107) 份问卷并使用 (SPSS) 进行分析，对毕业生进行了 (20) 次访谈并使用主题分析法进行分析。结果显示，两组人群都认为，基于四个变量（决策者、基金、组织文化和结构、毕业生），MBA 论文不会促进组织发展。其中，决策者相对不支持 MBA 论文促进组织发展，不提供支持性的组织文化和结构。此外，毕业生也不允许应用他们的论文。至于（论文、论文要求和建议），两组人群意见不一，互相指责对方未能实现 MBA 论文促进组织发展。其中，毕业生人群确信他们的论文适合实现组织发展。该研究建议决策者支持科学研究并鼓励研究人员。此外，有必要考虑机构对论文主题和问题的需求，从管理者的角度确定论文变量和目标，并在准备论文之前检查论文的适用程度。此外，在完成论文后，从毕业生的研究经验中受益。