国际标准期刊号: 2378-5756
研究文章
处理校园暴力的策略:教育领导者在减少学生分歧方面使用的冲突管理策略的有效性
评论文章
使用 Hill 标准评估精神分裂症与衣原体科之间的关联
元评估:过去十年间治疗忠诚度在心理社会干预中的作用
男性注意力缺陷多动障碍患者的认知缺陷特征——基于WISC-IV的研究
伊朗专业团队运动员运动动机测量量表的有效性和可靠性
短期停用甲状腺素对分化型甲状腺癌患者健康相关生活质量的影响
牙买加六年级学业成就测试 (GSAT) 的心理学
社交网站上人们孤独感最小化的模型
过去十年心理社会临床试验结果研究中的治疗保真度:系统评价
基于体素的阿尔茨海默病和轻度认知障碍的形态测量研究
纤维肌痛患者与老年女性的认知问题:病例对照研究
阿尔茨海默病和轻度认知障碍患者血清 BDNF 水平的差异
神经反馈治疗数学障碍的有效性
1 型和 2 型糖尿病青少年的情绪和行为问题以及血糖控制
布丙酮和文拉法辛对患有注意力缺陷多动障碍的儿童的疗效评估
迷你评论
成年烟雾病患者的血管性认知障碍
青少年学生暴力行为及影响因素
简短的沟通
互联网上自杀矛盾心理:自杀负面信息搜索与正面信息提供之间的相关性
抑郁症和糖尿病:流行病发展的共同联系和挑战!!
人口统计学变量对组织角色压力和倦怠的影响:一项实证研究
努力与奖赏失衡对一年级研究生住院医师心理疾病的影响
移民辍学青年的自我认同
精神分裂症患者中microRNA-7与其靶基因的相互作用
LGBT 青少年的内化恐同情绪和自杀意念
家长评估的中国儿童冲动性量表的信度和效度
文化对慢性疼痛的影响:本地和国际文献的综合回顾
突尼斯初级保健环境中重度抑郁发作的终生患病率和社会人口统计学相关性
视力障碍影响对现实的感知:患有精神分裂症的青少年的视觉处理缺陷
精神分裂症患者容易受到干扰