全球跨学科社会科学杂志

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多元文化教育与 2012 年伦敦奥运会的融合：学校领导者应该知道什么

• 费斯图斯·E·奥比亚科、特丽·沃森和弗洛伊德·比丘姆

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古代雅利安诸神

• 莫日甘·亚哈扎德

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引导国际市场实现国内价值

• 纳雷克·萨哈金、迈克尔·W·尼科尔森和大卫·克里茨伯格

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新词和借词的艺术：绍纳俚语词汇的最新补充

• 鲁加雷·马雷瓦

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通过降低女性大学入学分数线来采取平权行动：津巴布韦大学生的观点

• 鲁加雷·马雷瓦

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津巴布韦圭鲁市区 7 年级小学教育证书考试中的性别动态

• 诺格特·马托普、埃菲里莎·查拉亚和尼韦罗·马鲁扎尼

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月经卫生：印度北阿坎德邦德拉敦女孩的知识、实践和限制

• Divya Raina 和 Geeta Balodi

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特警队：拯救生命而非夺取生命的警察行动

• Avdi S. Avdija 博士。

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基于桂兰教育组织结构视角的组织学习测度

• 扎赫拉·南瓦尔·阿尔巴尼和穆罕默德·哈迪·阿斯加里

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阿拉伯之春的未来：现实与抱负

• Mohammad Salim Al-Rawashdeh 博士和 Hani Abdulkareem Akho Rshaidah 博士

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印度英语社会语言学

• Shaivya Singh 和 Rajesh Kumar

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贝努埃州古马地方政府区稻农贫困状况评估

• 塞浦路斯·克莱门特·阿布尔

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辩诉交易和尼日利亚的反腐败运动

• 莱纳斯·Y·阿科尔

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塔拉特帕夏谋杀案（1921 年 3 月 15 日）：柏林法院的一场戏仿，揭露了“桑苏奇磨坊主的正义传奇”

• Ata Atun 和 Åžükrü 服务器 Aya

实例研究

坎亚库马里地区青少年媒体素养需求研究

• 阿旃陀

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影响在线评估使用的教学因素：马来西亚私立大学商业研究方法学科案例研究

• 阿斯玛·扎卡里亚 & 阿迪巴·扎因努尔丁

实例研究

性骚扰对女学生获得机会和设施的影响：肯尼亚内罗毕大学案例研究

• 朱丽叶·恩杰里·穆阿西亚

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时间管理和行政效率：教育管理者的教训

• Akua Ahyia Adu-Oppong、Emmanuel Agyin-Birikorang、Godana M. Darko 和 Emma D. Aikins

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教师效能对肯尼亚滨海省小学教师工作满意度的个人和组织决定因素的调节影响

• 哈比勒·奥坦加和雷赫玛·亚基

实例研究

职前教师的信息和通信技术素养：马来西亚教师培训机构的案例研究

• 特米特·考尔·兰吉特·辛格和尚穆加·维鲁·苏布拉马尼亚姆

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年龄、教育背景和社会经济背景对尼日利亚西南部地区女用避孕套使用情况的影响

• 阿德奥耶、阿约德勒、O 1、奥耶林德、沃勒。 O.2，奥拉，奥莫拉约。 O 和 Makinde，Bose.O

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夸拉州农民年龄对灌溉技术采用的边际效应

• 阿德尼伊，OA

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乌干达北部兰吉人的一夫多妻制价值观

• 查尔斯·阿蒙和莫妮卡·阿拉奥

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电子政务能否缓解行政腐败？一项关于电子政务在消除撒哈拉以南非洲行政腐败方面的潜在作用的实证研究

• 埃尔维斯·阿索沃

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肯尼亚电力照明有限公司创新战略与组织竞争力的关系

• 安博卡·阿苏姆瓦·奥古斯丁和弗雷德·塞穆根尼

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成为德国人意味着什么？看看德意志联邦共和国公民法的变化

• 陈昭容

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肯尼亚夏亚县学生对建构主义学习环境的认知与学习生物学的动机之间的关系

• Richard O.Ongowo、Francis C. Indoshi 和 Mildred A. Ayere

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经济形势是检验社会变革中学校管理创新准备情况的契机

• 桑德拉·罗恩和玛拉·维德内尔

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尼日利亚社区警务的必要性

• 乌斯曼·尤素夫

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使用 Stufflebeam 模型 (Cipp) 评估马来西亚槟城教师对包容性教育实施的看法

• Mohd Zuri Ghani 和 Wan Sharipahmira Mohd Zain

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开放获取出版物和 Beall 的“掠夺性”期刊名单一览

• 马丁·S·菲伯特

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槟城 Seberang Prai Tengah 特殊教育教师的情商水平

• Mohd Zuri Ghani 和 Wan Sharipahmira Mohd Zain